なお,事前の参加申し込みがお済みでない方も,当日参加が可能です。朝,受付にてお申し出ください。(受付:四日市市文化会館 エントランス)
1 大会テーマ | 「みんなでつくろう 差別のないまち」 | ||||||||
~つながろう わたしから 拡げよう 人権の輪~ | |||||||||
2 期日 | 2016年8月21日(日) | ||||||||
3 会場 | 四日市市文化会館・中部地区市民センター | ||||||||
4 日程 |
時 間
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内 容
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場 所
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8:50
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~
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9:20
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受 付
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四日市市文化会館エントランス
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9:20
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~
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10:10
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全体会
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四日市市文化会館第1ホール
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10:20
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~
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11:50
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記念講演
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四日市市文化会館第1ホール
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社会のバリアをなくすための「対話」を
~障害者差別解消法と私たち~ | |||||||||
松 波 めぐみさん(大阪市立大学ほか非常勤講師)
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13:15
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~
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16:30
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分科会
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四日市市文化会館・中部地区市民センター
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5 分科会一覧表 | |||||||||
分科会
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タイトル・テーマ
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報告校園・団体
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会場番号
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保育・教育の創造
| 「私,いけたー!」 ~Aをありのまま認め合う中で~ |
八郷中央幼稚園
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1
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Aの思いによりそって ~ともに歩んだ一年~ |
浜田小学校
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「6Aなら行けそう」 |
小山田小学校
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2
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Aの成長とクラスのつながり |
常磐中学校
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好きなことを知っているって うれしいね ~知り合いなおしを何度もして,つながりを深めよう~ |
内部保育園
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3
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自己肯定感を育んでいくために ~子どもに任せて待つ姿勢を大事にしながら~ |
八郷小学校
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「Aちゃん いえたね」 |
三重西幼稚園
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4
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卒業してからも生かせる「なかまづくり」を求めて |
神前小学校
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保育・教育の創造
| 「Aくんのおかげやな。」 ~Aから学んだことから~ |
三重小学校
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5
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「思いを伝える」 |
保々中学校
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一人ひとりが思いを出し合える環境をめざして |
泊山幼稚園
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6
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「なんでやろ?」から「そういうことか!」へ ~子どもたちと私の気づき~ |
日永小学校
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共生の教育
| 「先生がいなくても,2人だけで
できたやん」 ~Aを中心につながり合えるなかまづくりをめざして~ |
塩浜小学校
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7
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学ぶことは楽しみながら ~失敗を笑いとばせるクラスになる~ |
富洲原小学校
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「みんなでたべたらええやん!」 ~子どもたちの姿やつぶやきから気づいたこと~ |
下野保育園
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8
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「やってよかった」の積み重なり ~Aの姿からみえたこと~ |
笹川東小学校
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進路・
学力保障 | 「人とくらべやんでもいい。AはAやで。」 |
ときわ保育園
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9
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「俺,高校行きたい。」~Aと学年の成長を通して~ |
橋北中学校
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生徒の進路実現に向けた支援と現在 |
四日市工業高等学校
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人権の
まちづくり 活動 | 「子どもたちにつなげるため,今わたしたちにできること」 ~子どもと向き合う場所,自分と向き合う場所~ |
神前地区子ども人権文化
育成協議会
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10
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住民・団体の学習と啓発
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A同推(人権)協活動
| 楠地区の人権啓発活動の取り組み ~子どもたちと築く人権意識の向上~ |
楠地区人権教育推進協議会
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11
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小山田からやさしい心を発信 ~小山田地区の活動より~ |
小山田地区人権・
同和教育推進協議会
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十人十色の笑顔輝くまちづくりをめざして |
橋北地区社会福祉協議会
人権推進部
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12
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「部落問題」をテーマにして活動を進めるなか, 委員研修会及び地区別懇談会から見えてきたものは |
県地区人権・同和
教育推進協議会
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B教育関係団体等の活動
| 人権教育へPTAとしての関わり方を探る |
笹川中学校PTA
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13
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子ども会活動を通して人権を考える |
四日市市子ども会
育成者連絡協議会 | ||||||||
特別分科会
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演題
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講師
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14
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「ずっと笑顔でいたいから~豊かで素敵な自分をめざして~」 |
今 村 力
(NPO法人「あおぞら」理事長) | ||||||||
6 参加資料代 | 1,000円 | ||||||||
7 参加申込書 | ・ | 参加される方は,四同研事務局にご連絡いただくか,当日受付にてお申し出ください。 | |||||||
8 その他 | ・ | 午後(分科会)から参加される方につきましては,各分科会会場で受付をさせていただきます。 | |||||||
・ | 駐車場には限りがありますので,公共交通機関等をご利用くださいますようお願いします。 | ||||||||
・ | 全体会,記念講演の音声が聴き取りにくい方は,受付へお申し出ください。専用の機器を貸出しします。 | ||||||||
・ | 昼食は,各自でご準備くださいますようお願いします。 (弁当の販売はありません) 館内での飲食は,第1ホールで13時まで可能です。 |